L’apprentissage par le jeu en maternelle : une approche pédagogique fructueuse
Imaginez votre enfant chanter joyeusement une comptine sur l’alphabet ou faire équipe avec un ou plusieurs camarades de classe dans un jeu qui développe des compétences clés. L’apprentissage par le jeu est au cœur de notre approche de l’enseignement en maternelle au LFC (petite, moyenne et grande sections). Grâce à des activités pratiques et ludiques, telles que des jeux de société, des ateliers créatifs et même des séances de karaoké, nos jeunes élèves acquièrent les compétences linguistiques, socio-émotionnelles et motrices indispensables à leur développement tout en prenant goût à l’apprentissage – une joie d’apprendre si cruciale à la réussite de leurs études tout au long de leur scolarité.
Cette approche ludique de l’apprentissage s'avère particulièrement instructive pour les petits. Par exemple, lorsque nos élèves de maternelle prennent plaisir à chanter des comptines pour enfants ou à faire avec des camarades une partie d’un jeu sur les syllabes les invitant à avancer leur pion en fonction du nombre de syllabes présentes dans un mot donné, ils s'entraînent à la prononciation de sons ou à la segmentation de mots, stimulent leur mémoire et font des progrès en vocabulaire ou en calcul. Ils apprennent aussi à travailler tous ensemble ou par groupes ainsi qu’à suivre des consignes. Au final, à travers des activités adaptées à leur âge et axées sur leurs centres d’intérêt, ils acquièrent en s’amusant des compétences linguistiques, mathématiques et autres à valider pour passer et réussir au CP.
Cette approche démontre aussi ses mérites dans l’apprentissage des bases de l’informatique. En grande section de maternelle, l’Heure du code, une initiative qui introduit aux rudiments de la programmation, est très formatrice et appréciée. Grâce au jeu de stratégie et réflexion “Lightbot” ou au petit robot en forme d’abeille “Bee-Bot”, nos élèves se familiarisent avec la logique de programmation et codent même les déplacements de ce dernier ! Ces éléments ludiques leur donnent un moyen de comprendre d’une manière accessible le b.a.-ba de l’informatique et de mettre en pratique l’acquisition de ces nouvelles compétences.
“Lorsque les activités sont pertinentes et adaptées aux références culturelles des enfants, ils peuvent mieux s’identifier au sujet et leur apprentissage devient plus fluide”, expliquent des pédagogues de l’Association nationale pour l'éducation des jeunes enfants. “L’apprentissage devient actif ; il est alors totalement adapté au développement de chaque enfant et offre à tous la possibilité de participer, plus ou moins selon leur niveau de compréhension.”
L’apprentissage par le jeu est aussi très efficace dans un environnement bilingue, où les élèves passent du français à l’anglais et vice-versa et acquièrent en parallèle des compétences linguistiques spécifiques à chacune de ces langues. En grande section, nos élèves, qui aiment à leur âge jouer avec un micro, hésitent par exemple moins à s’en emparer d’un lorsqu’ils répètent, parfois timidement, des sonorités propres au français comme celles des sons “u” et “ou”. Elles sont alors audibles par tous leurs camarades et une séance de répétition collective de la prononciation correcte des plus subtiles peut ainsi s’en suivre et bénéficier à tous.
“Nous sommes convaincus que les premières années d’apprentissage sont cruciales dans le développement des enfants et qu’une approche de l’enseignement par le jeu est essentielle pour assurer leur épanouissement et cultiver leur joie d’apprendre”, souligne Pascal Léon, directeur de l’école primaire. “Lorsque les leçons sont conçues en fonction des intérêts et des capacités de chacun, les enfants ont plaisir à venir à l’école, prennent confiance en eux et bénéficient pleinement de leur éducation – un acquis fondamental pour réussir tout au long de leur scolarité et au-delà.”
N’hésitez pas à prendre RDV dès aujourd’hui avec notre équipe des admissions, admissions@lyceechicago.org, pour découvrir par vous-même notre beau campus, les avantages pour votre enfant de notre approche pédagogique par le jeu en maternelle ainsi que l’environnement bienveillant et dynamique qui l’aidera à s’épanouir à l’école et par la suite.